한 할머니는 손자가 금이 부족하다고 생각하자마자 자신의 금반지를 빼서 아이 입에 넣었는데, 생후 3개월 된 아이가 그대로 삼켜 목숨을 잃을 뻔했습니다;
또 다른 할머니는 새로 손자를 얻어 무척 기뻐했습니다."관습"에 따라 돈으로 아이 목욕을 시켰습니다. 결과 아이 피부가 심하게 알레르기 반응을 보이며 온몸에 붉은 발진이 생겨 울음을 그치지 않았습니다. 이런 상황에서도 할머니는 아무 문제도 느끼지 못했습니다.
2. 아이에게 강제로 밥 먹이기
옛날 생각으로는 아이가 하얗고 통통해져야 가장 좋다고 여깁니다.노인들도 아이가 많이 먹기를 바라서 자꾸만 먹이려 하고 심지어 쫓아가며 먹이려 한다.
아이가 먹기 싫어하면 노인들은 협박과 달콤한 말로 유혹한다. 간식으로 달래고, "안 먹으면 경찰이 잡아갈 거야"라고 위협하며, 애니메이션으로 유인한다…… 사실 강요할수록 아이는 식사를 더 거부하게 되며, 오히려 식사 중 간식을 먹거나 TV를 보는 나쁜 습관이 생긴다.
3. 아이를 쫓아다니며 먹이기
유치원이나 놀이터에서 아이가 특히 신나게 놀 때, 노인은 아이가 주의를 기울이지 않을 틈을 타 입에 과일을 넣어준다. 노인의 생각에는: 오직 이때만 아이가 쉽게 거부하지 않으며, 하나 넣어주면 아이가 하나 먹는다. 하나 먹으면 하나씩 계산한다.
노인의 행동이 옳은가? 사실 이 작은 행동은 아이의 주의력 발달을 쉽게 방해한다.어떤 아이들은 학교에 가면 왜 집중력이 떨어질까? 사실은 어릴 때 조금씩 이런 '방해'를 받았기 때문이다.
4. 아이에게 너무 많이 입히기
노인들은 추위를 타서 아이에게도 습관적으로 두껍게 입힌다. 아이는 순수한 양기(陽氣)를 지니고 있어 추위를 타지 않는다. 체질이 태생적으로 약한 경우가 아니라면 말이다.결과적으로 아이가 조금만 움직여도 땀을 흘리기 쉽고, 땀이 식으면 아이는 뜨거웠다 차가웠다 하며 오히려 더 쉽게 아프게 됩니다.
5. 아이에게 거짓말을 부추기기
딸 입에 달콤한 맛이 나자 엄마가 물었습니다: "사탕 먹었니?" 아이가 잠시 생각하더니 "먹었어요"라고 말했습니다. 이때 할아버지가 달려와 말했습니다: "이 배신자야, 엄마한테 말하지 말라고 했는데도 엄마한테 말했잖아."
엄마는 노인들과 충돌할 수 없다는 걸 알기에 감정을 억누르고 아이에게 말합니다: "엄마한테 꼭 솔직해야 해. 먹었으면 먹었다고 말해야지. 엄마가 먹지 말라고 한 적 없잖아?"
다음 날, 아이가 또 사탕을 먹었습니다. 엄마가 다시 묻자 딸은 한참을 망설이다가 생각해보더니 말합니다: "내가 먹었을까, 안 먹었을까?" 어떻게 대답해야 할지 모르겠다는 표정이었습니다.
한편으로는 할아버지가 자신을 배신자라고 할까 봐, 다른 한편으로는 엄마가 걱정할까 봐 두려웠다. 보라, 아이는 타고난 외교가다. 그래서 많은 부모들이 아이가 눈치 보는 걸 잘한다고 느낀다. 아이들은 할아버지, 할머니가 허락하는 게 뭔지 살핀다. 만약 부모님이 허락하지 않으면 그들에게 가지 않고, 대신 할아버지, 할머니에게 간다.
6. 아이의 탐구심 제한
노인들이 아이에게 가장 자주 하는 말이 "천천히 뛰어, 넘어지지 마"입니다. 한 살 반이 지나면 사실 할아버지 할머니가 잠시만 방심해도 아이는 순식간에 사라져 버립니다. 그래서 노인들은 두려워합니다: "차라리 안고 다니는 게 낫겠다." 아이를 자주 안고 다니면 어떤 결과가 생길까요? 걷기를 배운 아이가 오히려 걷기를 꺼리게 되고, 어른에게 안겨 있기를 원하게 됩니다.아이도 모험을 꺼리는 의식을 형성하게 됩니다. 앞에 위험이 있으면 차라리 할머니 곁에 있는 게 낫다고 생각하죠. 이렇게 하면 소심한 아이로 자라기 쉽습니다.
7. 노인의 청력 저하
청력이 약해진 노인들은 아이에게 말을 할 때 항상 목소리를 크게 내고, TV를 볼 때도 소리를 크게 틀어놓는 습관이 있습니다. 이런 상태가 오래 지속되면 아이의 청력에 손상을 줄 수 있습니다.
8. 아이의 간식 요구를 무조건 들어주기
아이가 울거나 떼를 쓰면 사탕, 탄산음료, 간식 등을 모두 주며 지나치게 애지중지합니다. 노인은 식품 첨가물이 무엇인지, 간식이 아이 건강에 해로운지, 첨가물이 아이의 뇌 발달에 악영향을 미칠 수 있다는 사실조차 모릅니다.
9. 아이를 대신해 모든 일 처리하기
엄마가 묻습니다: "얘야, 오늘 어디 가서 놀았니?"
그러자 할머니가 말합니다. "오늘 우리는 작은 공원에 갔었지."
엄마는 아무 말 없이 다시 묻습니다. "오늘 어떤 친구를 만났니?"
할머니가 대답합니다. "우리는 누구누구를 만났어."
또 다른 예로, 아이가 밥 먹기 전에 엄마를 도와 밥을 나르려고 하면, 집안 어른들은 밥그릇이 떨어질까 봐 걱정합니다. 보통 아이가 밥그릇을 들어 올리기도 전에 어른들이 받아 버립니다.
이런 행동들은 사실 아이가 스스로 배울 기회를 줄여, 아이의 언어 발달과 동작 조절 능력 발달에 모두 영향을 미칩니다.
10. 아이 옷 입히기
많은 아이들이 세네 살이 되어도 스스로 신발 끈을 묶는 법을 모르고, 옷을 입지 못합니다.어르신들은 아이가 어리니 어른이 도와줘야 한다거나, 아이가 옷을 잘못 입으면 밖에 나가서 어른이 책임을 다하지 못했다고 사람들이 웃을 거라고 말합니다. 하지만 사실 아이가 옷 입기와 신발 신기를 배우는 데는 과정이 필요합니다. 실수를 많이 하다 보면 서서히 스스로 고쳐나가기 마련입니다. 항상 아이를 대신해 입혀주면 아이는 실수할 기회도, 고칠 기회도 없어서 자연스럽게 배우지 못하게 됩니다.
11. 활력이 부족한 노인
현재 대도시에서는 많은 가정에서 노인의 연령이 상당히 높습니다. 대도시 젊은이들의 결혼과 출산 시기가 점점 늦어지고, 직장 생활 후 아이와 함께하는 시간도 적기 때문입니다. 이런 활력이 부족한 노인이 아이를 돌보면 신체적 접촉이 부족해 아이의 안정감 형성에 차질이 생기기 쉽습니다. 모유 수유 시 피부 접촉은 아기가 안정감을 형성하는 기초가 됩니다.
이런 아이들은 자라서도 적극적으로 타인과 교류하지 못하고 소통 방법을 모릅니다. 내성적이거나 심지어 우울해지기 쉽습니다.
12. 아이가 넘어지면 책상 탓을 한다
아이가 책상에 부딪혀 넘어지면, 노인은 울부짖는 아이를 재빨리 안아 올리며 "때려라, 책상이 말썽꾸러기야, 아기를 부딪혔으니 때려라…"라고 합니다. 이게 육아인가, 아이를 해치는 것인가?이런 가르침은 아이에게 옳고 그름을 분별하지 못하게 하여, 자라면서 자신의 실수나 잘못을 객관적 환경이나 타인에게 전가하게 만듭니다. 이런 아이들은 스스로를 돌아보고 고치는 데 서툴며, 결국 자기기만을 하게 됩니다.
13. 아이를 속이는 것
"이 밥을 다 먹으면 할머니가 사탕 사 주러 데려가 줄게", "자러 가면 할아버지가 내일 공원에 데려가 줄게"……결국 아이는 기쁘게 밥을 다 먹고 잠자리에 들지만, 할아버지와 할머니는 일부러 약속을 잊어버리거나 아예 "다음에 사줄게", "다음에 놀러 데려갈게"라고 말합니다. 아이도 자존심이 있습니다. 속임수를 자주 당하면 의심하는 습관이 생기고, 점차 다른 사람을 속이는 법도 배우게 됩니다.