Una abuela, creyendo que a su nieto le faltaba el elemento metal en su destino, se quitó rápidamente su anillo de oro y se lo puso en la boca al niño. El bebé de tres meses se lo tragó entero y casi pierde la vida.siguiendo la «costumbre», bañó al bebé con agua que contenía monedas. El niño desarrolló una grave reacción alérgica, cubierto de ronchas rojas brillantes y llorando sin cesar. Incluso entonces, la abuela no vio nada extraño.Los mayores esperan persistentemente que los niños coman con ganas, alimentándolos habitualmente sin cesar o incluso persiguiéndolos para que coman.
Cuando los niños rechazan la comida, los mayores recurren a la coacción y al soborno: les ofrecen aperitivos, les amenazan con «si no comes, haré que la policía te lleve» o les atraen con dibujos animados... Sin embargo, esa presión solo intensifica la aversión de los niños a las comidas, fomentando hábitos perjudiciales como picar entre horas o ver la televisión durante las comidas.
3. Perseguir a los niños para que coman
En la guardería o en los parques infantiles, cuando los niños están absortos en el juego, los mayores aprovechan el momento para meterles fruta en la boca. Desde el punto de vista de los mayores: solo así el niño no se resistirá fácilmente y aceptará lo que se le ofrezca. Una pieza comida cuenta como una.
¿Es correcto este enfoque? En realidad, esta acción aparentemente menor perturba gravemente la capacidad de atención en desarrollo del niño.¿Por qué algunos niños tienen dificultades para concentrarse en la escuela? A menudo se debe a estas «interrupciones» acumuladas durante la primera infancia. 4. Abrigar demasiado a los niños Las personas mayores temen el frío, por lo que suelen abrigar mucho a los niños. Los niños poseen una energía yang pura y son naturalmente resistentes al frío, a menos que nazcan con una debilidad constitucional.¿El resultado? Cuando los niños se mueven, sudan fácilmente. A medida que el sudor se enfría, el niño experimenta cambios repentinos entre el calor y el frío, lo que lo hace más susceptible a enfermarse. 5. Animar a los niños a mentir Cuando la hija tenía un sabor dulce en los labios, su madre le preguntó: «¿Has comido dulces?». Después de pensarlo un momento, respondió: «Sí». En ese momento, el abuelo irrumpió en la habitación exclamando: «¡Pequeña traidora! ¡Te dije que no se lo dijeras a tu madre, pero se lo has contado de todos modos!».
La madre, consciente de la necesidad de evitar conflictos con los mayores, reprimió sus emociones y le recordó amablemente a su hija: «Siempre debes ser sincera con mamá. Si te los has comido, solo tienes que decirlo. Mamá no te ha prohibido comer dulces, ¿verdad?».
Al día siguiente, la niña volvió a comer dulces. Cuando su madre le preguntó, la niña dudó durante un buen rato antes de preguntar finalmente: «¿Me los he comido o no?». No sabía cómo responder.
Por un lado, la niña temía que el abuelo la llamara traidora; por otro, le daba miedo preocupar a mamá. Verás, los niños nacen diplomáticos. Por eso muchos padres se dan cuenta de lo hábiles que son sus pequeños para leer el ambiente. Observan lo que el abuelo y la abuela permiten, y si mamá y papá lo prohíben, no se acercan a ellos, sino que van directamente al abuelo y a la abuela.
6. Restringir la exploración del niño
Lo más habitual que dicen los abuelos a los niños es: «Despacio, no te caigas». A partir del año y medio, es frecuente que los abuelos bajen la vista un momento y el niño desaparezca en un santiamén. Entonces, los abuelos se asustan: «Mejor lo llevo en brazos». ¿Qué ocurre cuando se lleva a un niño en brazos con frecuencia? Una vez que el niño aprende a andar, se resiste a hacerlo y quiere que lo lleven en brazos constantemente.Los niños también desarrollan miedo a correr riesgos, razonando que hay peligro por delante y que es más seguro quedarse cerca de la abuela. Esto fomenta fácilmente que los niños sean tímidos.
7. Pérdida de audición en las personas mayores
Algunas personas mayores sufren pérdida de audición, por lo que suelen hablar a los niños con voces excesivamente altas y suelen subir el volumen de la televisión. Con el tiempo, esto puede dañar la audición del niño.
8. Satisfacer los antojos de aperitivos
Cuando los niños lloran o se quejan, se les dan dulces, bebidas gaseosas y aperitivos sin restricciones. Es posible que los abuelos no sean conscientes de los aditivos alimentarios, los riesgos para la salud de los aperitivos o cómo los aditivos pueden dañar el cerebro de los niños.
9. Hacer cosas «por» el niño
Mamá pregunta: «Cariño, ¿dónde has ido a jugar hoy?».
La abuela interviene: «Hoy hemos ido al parque pequeño».
La madre permanece en silencio y luego pregunta: «¿Con qué amigos te has encontrado hoy?».
La abuela responde: «Hemos visto a fulano y a mengano».
Otro ejemplo: antes de las comidas, al niño le gusta ayudar a llevar los cuencos de arroz a mamá. Los familiares mayores temen que se le caigan, por lo que suelen cogerlos antes de que el niño pueda siquiera levantarlos.
Este comportamiento reduce las oportunidades del niño de aprender de forma independiente, lo que afecta tanto al desarrollo del lenguaje como a las habilidades de coordinación motora.
10. Vestir al niño
Muchos niños de tres o cuatro años aún no saben atarse los cordones de los zapatos ni vestirse solos.Los mayores argumentan que los niños son demasiado pequeños y que los adultos deben ayudarles, o que si los niños no van bien vestidos se reirán de ellos, lo que daría una mala imagen de la responsabilidad de los adultos. Sin embargo, aprender a vestirse y calzarse uno mismo es un proceso. A través de repetidos errores, los niños se corrigen gradualmente. Vestirlos constantemente impide que los niños cometan errores o aprendan de ellos, lo que naturalmente dificulta su desarrollo.
11. Cuidadores mayores que carecen de vitalidad
En las grandes ciudades actuales, muchas familias tienen cuidadores mayores que son bastante avanzados en edad. Esto se debe a que los jóvenes de los centros urbanos retrasan cada vez más el matrimonio y la maternidad, y pasan menos tiempo con sus hijos después de empezar a trabajar. Estos cuidadores menos enérgicos tienden a tener menos contacto físico con los niños, lo que puede provocar fácilmente una falta de seguridad en el niño. El contacto piel con piel entre la madre y el bebé es fundamental para establecer una sensación de seguridad en los bebés.
Estos niños crecen reacios a iniciar interacciones sociales y carecen de habilidades comunicativas. A menudo se vuelven introvertidos, incluso propensos a la depresión.
12. Culpar a la mesa cuando un niño se cae
Cuando un niño choca con una mesa y se cae, la persona mayor se apresura a recoger al bebé que llora y le dice: «¡Dale! La mesa ha sido mala, ha chocado con el bebé. Dale...». ¿Esto es educar o perjudicar al niño?Este tipo de enseñanza confunde el bien y el mal. De adultos, estos niños suelen culpar a circunstancias externas o a otros por sus errores. Incapaces de reflexionar o corregirse a sí mismos, acaban engañándose a sí mismos.¿El resultado? El niño termina felizmente su comida o se va a la cama, solo para que los abuelos olviden deliberadamente su promesa o simplemente digan: «Te compraremos algo la próxima vez» o «Te llevaremos la próxima vez». Los niños también tienen orgullo. Ser engañados repetidamente fomenta un hábito de desconfianza y, poco a poco, aprenden a engañar a los demás.