Jedna babička, která věřila, že jejímu vnukovi v osudu chybí prvek kovu, si okamžitě sundala zlatý prsten a vložila ho dítěti do úst. Tříměsíční dítě ho spolklo celé a málem přišlo o život.podle „zvyku“ vykoupala dítě ve vodě s mincemi. Dítě dostalo silnou alergickou reakci, pokrylo se jasně červenými puchýři a neustále plakalo. Ani tehdy babička neviděla nic špatného. 2. Nucení dětí k jídlu Tradiční víra říká, že ideální pro děti je být baculaté.Starší lidé neustále doufají, že děti budou jíst s chutí, a proto je neustále krmí nebo je dokonce honí, aby se najedly.
Když děti odmítají jíst, starší lidé se uchylují k nátlaku a úplatku: nabízejí jim svačinky, vyhrožují jim, že „když nebudou jíst, zavolají policii, aby je odvedla“, nebo je lákají na kreslené filmy... Takový tlak však jen zesiluje odpor dětí k jídlu a podporuje škodlivé návyky, jako je mlsání nebo sledování televize během jídla.
3. Honit děti, aby se najedly
Ve školce nebo na hřišti, když jsou děti zabrané do hry, starší lidé využijí příležitosti a vkládají jim do úst ovoce. Z pohledu starších lidí: jen tak se dítě nebude bránit a přijme vše, co mu nabídnou. Jeden snědený kousek se počítá jako jeden.
Je tento přístup správný? Ve skutečnosti tato zdánlivě nevinná činnost vážně narušuje rozvoj pozornosti dítěte.Proč mají některé děti potíže se soustředěním ve škole? Často to pramení z těchto kumulativních „přerušení“ během raného dětství. 4. Přehnané oblékání dětí Starší lidé se bojí chladu, a proto děti obvykle teple oblékají. Děti mají čistou jangovou energii a jsou přirozeně odolné vůči chladu, pokud se nenarodily s konstituční slabostí.Výsledkem je, že když se děti pohybují, snadno se potí. Když se pot ochladí, dítě zažívá náhlé změny mezi teplem a chladem, což je činí náchylnějšími k nemocem. 5. Podporování dětí v lhaní Když měla dcera na rtech sladkou chuť, matka se jí zeptala: „Jedla jsi sladkosti?“ Chvíli přemýšlela a řekla: „Ano.“ V tu chvíli přiběhl dědeček a zvolal: „Ty malá zrádkyně! Říkal jsem ti, abys to neříkala matce, a ty jsi jí to stejně řekla!“
Matka, která si byla vědoma nutnosti vyhýbat se konfliktům se staršími, potlačila své emoce a jemně připomněla své dítěti: „Musíš být k mamince vždy upřímná. Pokud jsi to snědla, prostě to řekni. Maminka ti přece nezakázala jíst sladkosti, nebo ano?“
Následující den dítě opět snědlo sladkosti. Když se jí matka zeptala, dívka dlouho váhala, než se nakonec zeptala: „Snědla jsem je, nebo ne?“ Nevěděla, jak odpovědět.
Na jedné straně se dítě bála, že ji dědeček nazve zrádkyní, na druhé straně se bála, že maminka bude mít starosti. Víte, děti jsou rození diplomaté. Proto si mnoho rodičů všimne, jak jsou jejich malí potomci zruční v odhadování situace. Pozorují, co dědeček a babička dovolí, a pokud maminka a tatínek něco zakážou, nepřiblíží se k nim, ale jdou rovnou za dědečkem a babičkou.
6. Omezování dětského objevování
Nejčastější věc, kterou prarodiče říkají dětem, je: „Zpomal, ať neupadneš.“ Po dosažení věku jednoho a půl roku se často stává, že prarodiče na chvíli spustí dítě z očí a ono je v mžiku pryč. Prarodiče se proto začnou bát: „Raději ho budu nosit.“ Co se stane, když dítě často nosíte? Jakmile se dítě naučí chodit, přestane chtít chodit vůbec a chce, aby ho dospělí nosili.Děti také začnou mít strach riskovat, protože si myslí, že je čeká nebezpečí a že je bezpečnější zůstat blízko babičky. To snadno vede k tomu, že se z nich stanou plaché děti.
7. Sluchová vada u starších lidí
Někteří starší lidé trpí sluchovou vadou, často mluví na děti příliš hlasitě a mají ve zvyku nastavovat vysokou hlasitost televize. V průběhu času to může poškodit sluch dítěte.
8. Podléhání chutím na sladké
Když děti pláčou nebo jsou neklidné, dostávají bez omezení sladkosti, sycené nápoje a snacky. Prarodiče si možná neuvědomují, jaké jsou přísady v potravinách, jaké zdravotní riziko představují snacky nebo jak mohou přísady poškodit mozek dětí.
9. Dělání věcí „pro“ dítě
Maminka se ptá: „Zlato, kde jsi si dneska hrálo?“
Babička se vložila do rozhovoru: „Dnes jsme byli v malém parku.“
Matka mlčela, pak se zeptala: „S jakými kamarády ses dnes setkal?“
Babička odpověděla: „Viděli jsme toho a toho.“
Další příklad: Před jídlem dítě rádo pomáhá mamince nosit misky s rýží. Starší členové rodiny se bojí, že by misky mohly spadnout, a proto je obvykle vezmou, ještě než je dítě stačí zvednout.
Takové chování ve skutečnosti snižuje příležitosti dítěte učit se samostatně, což má dopad jak na rozvoj řeči, tak na zdokonalování motorických koordinačních schopností.
10. Oblékání dítěte
Mnoho dětí ve věku tří nebo čtyř let stále neumí zavázat si tkaničky u bot nebo se samo obléknout.Starší lidé argumentují, že děti jsou příliš malé a dospělí by jim měli pomáhat, nebo že nesprávně oblečené děti budou terčem posměchu, což vrhá špatné světlo na odpovědnost dospělých. Naučit se oblékat a obouvat se je však proces. Opakovanými chybami se děti postupně opravují. Neustálé oblékání jim brání v tom, aby dělaly chyby a poučily se z nich, což přirozeně brzdí jejich vývoj.
11. Starší pečovatelé postrádající vitalitu
V dnešních velkých městech má mnoho rodin starší pečovatele, kteří jsou již v pokročilém věku. Důvodem je to, že mladí lidé v městských centrech se žení a mají děti stále později a později a jakmile jsou zaměstnáni, tráví méně času se svými dětmi. Tito méně energičtí starší pečovatelé mají tendenci mít méně fyzického kontaktu s dětmi, což může snadno vést k pocitu nejistoty u dítěte. Kontakt kůže na kůži mezi matkou a dítětem je zásadní pro vytvoření pocitu bezpečí u kojenců.
Takové děti vyrůstají neochotné navazovat sociální kontakty a postrádají komunikační dovednosti. Často se stávají introvertními, dokonce náchylnými k depresi.
12. Obviňování stolu, když dítě upadne
Když dítě narazí do stolu a upadne, starší osoba spěchá, aby zvedla plačící dítě, a prohlásí: „Udeř ho! Stůl byl zlobivý, narazil do dítěte. Udeř ho...“ Je to výchova nebo škodí to dítěti?Takové učení zamlžuje rozdíl mezi dobrem a zlem. Jako dospělí pak tyto děti často obviňují vnější okolnosti nebo ostatní za své chyby. Neschopné sebereflexe nebo sebekorekce se nakonec stanou sebeklamnými.Výsledek? Dítě s radostí dojí jídlo nebo jde spát, ale prarodiče záměrně zapomenou na svůj slib nebo jednoduše řeknou: „Koupíme ti je příště“ nebo „Vezmeme tě příště“. I děti mají svou hrdost. Opakované klamání v nich pěstuje zvyk podezřívání a postupně se naučí klamat ostatní.