Дети часто увлекаются книгами с рассказами. Подумайте о том, чтобы найти детскую литературу о известных личностях, славящихся своей пунктуальностью, и дайте им возможность читать самостоятельно или сами расскажите им эти истории. Время от времени делитесь историями о значительных потерях, понесенных из-за опозданий. Яркие рассказы могут преподать ценные уроки молодым умам.
Метод второй: согласование с подходом «биологических часов»
Каждый человек имеет свой собственный суточный ритм, обычно называемый «биологическими часами».Подумайте о том, чтобы совместно с ребенком составить расписание, соответствующее его биологическому ритму. Например, с 6 до 8 утра может быть пик его учебной активности, когда ум работает быстро, а уровень энергии высок; напротив, с 6 до 10 вечера может быть менее благоприятно для запоминания, поэтому это время подходит для решения сложных задач. После согласования строго придерживайтесь этого расписания.
Метод третий: подход с использованием поощрений
Это предполагает договоренность с ребенком о том, что если он выполнит домашнюю работу в установленный срок и в соответствии с требуемыми стандартами, он будет вознагражден просмотром мультфильмов. Здесь используется теория подкрепления из области мотивации обучения, чтобы стимулировать у ребенка чувство управления временем для своевременного выполнения домашней работы. Соответствующие поощрения могут укрепить развитие хороших привычек.
Метод четвертый: система договоров
Заключение договора оказывается эффективным. Он состоит из двух частей: цели самообучения и ежедневный журнал силы воли. Родители контролируют прогресс, отмечая достижения галочками и применяя согласованные штрафные санкции за недочеты.