Seja o estudante do terceiro ano de turismo de uma faculdade de Chongqing, conhecido online como «Die豹» (que solicitou a desistência dos estudos), ou os outrora famosos «Fan Paopao» e «Guo Tiaotiao», todos são vítimas deste campo de batalha online de violência.
Em relação a incidentes controversos, todos têm o direito de expressar as suas opiniões.No entanto, a disposição do público em recorrer a «críticas severas» e «buscas humanas» descarrilou o discurso racional sobre esses assuntos, afastando-o da realidade e da razão. Deixando de lado os incidentes específicos, vamos analisar apenas o padrão das vítimas sujeitas a «buscas humanas» e «críticas severas» em cada caso de cyberbullying, focando-nos exclusivamente nos atos maliciosos dos vigilantes online. Isso leva-nos a uma conclusão profundamente preocupante:A violência verbal e a intimidação pessoal ilegal são prevalentes, mas o que é ainda mais chocante é que quase metade destes insultos e ameaças irracionais têm origem na nossa geração mais jovem, incluindo estudantes que ainda se encontram dentro dos limites do campus.
A violência verbal tornou-se uma «moda» sombria no mundo online. Os frequentes surtos de «brickbats» e «doxxing» quase se tornaram uma forma de entretenimento para as multidões cibernéticas. O envolvimento de estudantes universitários, combinado com os impulsos violentos da adolescência e a energia reprimida há muito tempo dentro deles, produziu as multidões cibernéticas mais intelectualmente ativas, mais rápidas a reagir e mais atualizadas – as multidões cibernéticas adolescentes.
Alguns atribuem a existência das multidões cibernéticas adolescentes à erosão da moralidade tradicional na vida real, outros a uma síndrome pseudomoral de indiferença online, enquanto alguns a veem como uma consequência inevitável da ordem caótica online. Na minha opinião, independentemente de como se critica as multidões cibernéticas, não podemos fugir da realidade de que a violência psicológica inerente ao comportamento das multidões — mesmo quando tratada como entretenimento — começou a ameaçar os direitos e interesses legítimos dos cidadãos no mundo físico.
Do ponto de vista da psicologia criminal, essa tendência à violência impulsionada pelo entretenimento tem pontos em comum com a psicologia criminal, exibindo componentes surpreendentemente semelhantes e apresentando um alto risco de se traduzir em criminalidade no mundo real.A análise das multidões online da China, particularmente o contingente de estudantes universitários entre elas, inevitavelmente suscita preocupação com essas tendências psicológicas profundamente violentas. Incidentes recentes de violência cibernética de grande repercussão revelam multidões agindo por raiva momentânea, caprichos ou puro impulso para cometer atrocidades irracionais online. Isso reflete como tais incidentes estão saturados de elementos motivados pelo entretenimento e pela inquietação adolescente.
As ameaças, abusos e ataques pessoais perpetrados por multidões online sob a influência de impulsos violentos irracionais, quase criminosos, constituem uma violação factual dos direitos e interesses legítimos dos cidadãos. No entanto, como devemos lidar com tal multidão de «infratores», incidentes tão graves de violência online e, mais profundamente, as alarmantes questões psicológicas entre os jovens implicados?
O princípio de que «o crime não reside na multidão» é há muito defendido nas antigas tradições jurídicas da China. É profundamente angustiante que essa «multidão» inclua as nossas esperanças — os futuros pilares da nossa nação. Ao examinar o caso específico de «Die豹» (pseudónimo online), um estudante do terceiro ano de turismo numa faculdade de Chongqing, verifica-se que aqueles que primeiro tiraram as suas palavras do contexto, lançaram ataques e realizaram doxxing foram os seus próprios colegas de turma e amigos.Em que é que se envolvem exatamente estes estudantes universitários, que deveriam ser pilares exemplares da sociedade? Será que a sua tendência violenta, a sua propensão para a violência motivada pelo entretenimento, reflete verdadeiramente uma deficiência na educação moral e jurídica? Esta é provavelmente a realidade que mais tememos, mas que temos de enfrentar.
Ao examinar essa verdade incómoda, refletimos: que outros problemas o cyberbullying pode trazer? Como devemos combatê-lo? Além disso, a banalização da violência online colocou alguns de nossos jovens em conflito com a segurança pública? Recentemente, parecíamos criticar os departamentos de polícia por procurarem suspeitos dentro das escolas.Hoje, confrontados com uma violência juvenil tão grave e com as tendências impulsionadas pelo entretenimento para crimes violentos, podemos compreender melhor as ações da polícia e sentir-nos compelidos a realizar uma análise profunda de certos segmentos da nossa juventude.