Otroci potrebujejo starševsko vodstvo pri spopadanju z življenjem, pridobivanju veščin in izkušenj. Medtem ko prejemajo to izobraževanje, so otroci zelo pozorni na odnos svojih staršev. Ta odnos pomembno vpliva na to, kako hitro otroci sprejemajo starševska nauka – to pa starši pogosto spregledajo.
Otroci najbolj sovražijo naslednje starševske pristope:
1. Poniževanje
To lahko izhaja iz tradicionalnih vplivov, kjer mnogi starši pri komuniciranju s svojimi otroki prevzamejo nadrejen položaj. Strokovnjaki opozarjajo, da so starši in otroci enaki kot osebnosti. Če starši nenehno zavzemajo avtoritaren položaj, bodo otroci navzven ostali pokorni, v sebi pa odporni – tudi če je kritika staršev popolnoma upravičena. Zato strokovnjaki svetujejo:Starši naj se pri pogovoru s svojimi otroki sklonijo, da ustvarijo bolj prijetno dinamiko za obe strani. Drugič: Zahtevanje popolnosti Otroci so še mladi. Ko se trudijo z nalogami, kot so postiljanje postelje, risanje ali metanje žoge, naj starši izogibajo ostri kritiki. Nenehno ponavljanje otrokom, da »niso niti približno dovolj dobri«, lahko nehote poškoduje njihovo samozavest.
III. Prekomerno hvaljenje
Ne zamenjujte vzgoje, ki temelji na hvaljenju, s stalnim laskanjem; to je pogosta zmota. V prvi vrsti gre za razumevanje in spodbujanje otrok. Prekomerno pogosto in neiskreno hvaljenje vzbuja arogantnost. Poleg tega se otroci, ki so navajeni pretiranih pohval, lahko težko sprijaznijo s konstruktivno kritiko, ko vstopijo v družbo, zaradi česar so ranljivi za neuspehe.
IV. Prekomerne omejitve
Otrokov pogled na svet se bistveno razlikuje od pogleda staršev. Prekomerno omejevalna pravila otrokom dajejo občutek omejenosti, kar jim je zelo neprijetno.
V. Prekomerna skrb
„Kdo je danes klical?“ „Kaj si napisal v dnevnik?“...Starši morajo vedeti vse podrobnosti, vendar pretirana skrb povzroča zamero. Otroci dojemajo svoj svet kot nenehno preplavljen s starševskim vmešavanjem, njihov osebni prostor je ogrožen, kar omejuje možnosti za razvoj talentov in celo sproža uporniško vedenje. VI. Popolna negacija Pri kritiziranju otrok nekateri starši pretiravajo s splošnimi obsodbami, kot so »Vedno lažeš« ali »»Nihče v tej družini ni tako neumen kot ti.« Takšne pripombe neizogibno povzročajo zamero, zaradi česar otroci zavračajo konstruktivno kritiko in lahko sprejmejo odnos »kakšen je smisel«. VII. Dvoumna pohvala/kritika »Ta otrok pije skoraj toliko kot njegov oče.« Ali je ta izjava pohvala ali kritika otroka? Otroci jo lahko razumejo bolj kot pohvalo!Zato morajo starši pri kritiziranju otrok obravnavati konkretne dogodke in jasno pojasniti, kje je otrok storil napako.
Spletni uporabniki navajajo najbolj znanstvene metode vzgoje
Družba: najboljša oblika vzgoje!
Kangaroo Mum verjame, da je poleg šol in učiteljev glavni vir vzgoje družina. Starši so najboljši učitelji otrok.Vrednote in načela, ki jih starši otroku privzgajajo doma, globoko vplivajo na otrokovo miselnost in pogled na akademsko uspešnost. V primerjavi z učenjem na pamet je pomembnejše vzgajanje vsestranske osebnosti, celostni razvoj in gojenje interesov. Spremljanje otrokovega odraščanja, skupno odkrivanje resnice in pristne interaktivne izkušnje so najdragocenejši in najpomembnejši elementi.
Od rojstva mojega sina sem si vzela čas, da sem zanj pisala dnevnik, v katerem sem zapisovala vsak pomemben mejnik: dan, ko se je naučil prevračati, dan, ko je vstal in hodil, dan, ko je začel prepoznavati besede. Seveda sem zapisovala tudi zapletena vprašanja in dileme, s katerimi se srečuje v veliki učilnici družbe.Veselim se dneva, ko bo lahko prebral te besede in jih ponovno prebral z mano, da bova skupaj razmišljala in odgovarjala.
To druženje razumem kot obliko ljubezni in, še globlje, kot izobraževanje v ljubezni.
Moj sin, ki še ni dopolnil dveh let, se je že naučil številne angleške besede. Kot papiga, ki posnema govor, zna izgovoriti veliko fraz, čeprav so nekatere izgovorjave še vedno nepopolne.To je v resnici začetek izobraževanja in ponosen sem na takšen napredek. Ne bom mu nalagal stroge cilje glede besednega zaklada, ki ustrezajo njegovi starosti, niti ne bom meril njegove odličnosti v primerjavi z otroki iste starosti iz sosedstva. Moja edina želja je, da njegovo potovanje odkrivanja ostane potovanje veselja, ne pa histerična preizkušnja.
In, kar je zanimivo, v tej nežni starosti je začel kazati znake upora in trme. Kadarkoli vidim, da prevzame ta uporniški videz, ga pogosto vzamem v naročje. Povem mu: »Dragi, ko boš odrasel, se ne bom vmešaval v tvoje poklicne odločitve. Dal ti bom popolno svobodo, tudi pri izobraževalni poti – lahko se prosto odločaš. Želim si le, da bi bil srečnejši.«
Seveda bom z njim delila svoje poglede na možne posledice in tveganja vsake poti, vendar bo končna odločitev – in odgovornost z njo – samo njegova. Čeprav bo v vrtec začel hoditi šele prihodnje leto, se zdi, da razume, saj odgovori »v redu« z nedolžnim nasmeškom.
Zanimanje: prava pot do brezskrbnega izobraževanja
Resnica je, da so izzivi, s katerimi se soočamo ob vstopu v družbo, veliko bolj zapleteni kot sprejemni izpiti na univerzo.
Ko zdaj razmišljam o tem, bo moj otrok vstopil v vrtec pri dveh ali treh letih. Prvih dvajset let svojega življenja bo preživel samo z učenjem in izpiti. To izobraževanje, ki temelji na mehaničnem učenju, kjer je nabiranje znanja postalo norma in so ocene edini cilj, je v bistvu ponovitev moje lastne preteklosti.Če sta dve generaciji obsojeni na isti cikel, je občutek obupa nemočen in krut. Bistvo izobraževanja bi moralo biti gojenje domišljije, ustvarjalnosti in intelekta – kako izkoristiti svoje moči in strasti – in ne preprosta ocena, sestavljena iz arabskih številk. Hkrati je tudi učenje odgovornosti bistven predmet izobraževanja.
Ko sem pred več kot desetimi leti opravljal Gaokao, sem v primerjavi z mojimi običajnimi rezultati dosegel znatno slabše ocene. Ker nisem hotel prestati še enega napornega leta priprav na izpite in ker mi je univerza, ki me je sprejela – čeprav neznana –, ponudila program, ki mi je bil resnično všeč, sem se po naključju znašel na poti, ki jo je zaznamovala ta ljubljena tema in dodatno prizadevanje, ki ga je spodbudila moja pridobljena strast. Ta pot me je pripeljala do tega, kjer sem danes.V tej dobi, ko vsi razpravljajo o poklicnih prehodih, sem tudi sam razmišljal o spremembi poti. Vendar globoko vem, da bi tudi po takšni spremembi moja največja prednost ostala strast in strokovno znanje, ki sem ju pridobil z leti vztrajnosti.
Po mojem mnenju je neuspeh na Gaokao tudi lekcija v prilagodljivosti. Ni samo izpitna dvorana, ki te utrjuje; družba ponuja še veliko večje ovire, življenje pa neizogibno prinaša nešteto težav, ki te naučijo vztrajnosti.
Vsak starš ima drugačna pričakovanja in pristope do izobraževanja svojega otroka, kar je treba razumeti in spoštovati. Vendar želim svojemu sinu povedati le to: tudi če se na koncu odloči, da ne bo opravljal Gaokao, ali ne glede na njegov rezultat, sledenje lastnim željam in interesom ter vpis na poklicno šolo, ki vzbuja njegovo strast, ni nujno slaba izbira.
Misli kengurujske mame:
Kakšno izobraževalno filozofijo nameravate vcepiti svojemu otroku, ko se bo bližal Gaokao? Čeprav je do takrat še desetletje ali več in se ta doba razvija z bliskovito hitrostjo – do takrat, ko bo vaš otrok opravljal Gaokao, se bodo politike in okoliščine morda popolnoma spremenile –, upanje staršev za prihodnost svojega otroka ostaja nespremenjeno.
Osebno ne želim, da bi moj sin postal nekakšen »izjemen« talent prek Gaokao. Želim si le, da bi bil resnično srečen človek. Glede njegovih odločitev mu bom omogočila čim več svobode in podpore. Po mojem mnenju je najpomembnejša dolžnost staršev, da gojijo otrokovo prirojeno veselje in samozavest, namesto da ga pretirano ščitijo.