玩具過多時，孩童會因過度刺激而陷入「熊折棍」狀態——折斷一根便丟棄一根，玩弄一根後隨手拋棄。最終導致所有玩具都未能充分玩耍，始終停留在簡單的把玩階段。
事實上，玩具的核心功能在於輔助促進兒童生理心理發展，數量並非關鍵，適宜性才是核心。所謂合適，首先需符合該年齡層特質，其次須能促進當前發展階段的正常成長。例如一歲左右的幼兒正處於學步期，此時需要能發出聲響、激發孩子興奮感並有助步行訓練的「拉繩鴨子玩具」。
一般而言，每個發展階段備妥2至3種適齡玩具即已足夠。若玩具數量過多，應分類收納，待孩子對現有玩具完全失去興趣後，再取出少量新玩具。