Если игрушек слишком много, это может перегрузить ребенка и вызвать у него растерянность. В результате он может поступить как медведь, ломающий палки: хватает одну, отбрасывает другую, играет с одной, бросает другую — и в конечном итоге не достигает ничего, кроме простого баловства.
На самом деле, игрушки в первую очередь служат для поддержки и стимулирования физического и психологического развития ребенка. Их ценность заключается не в количестве, а в пригодности. Пригодность означает две вещи: во-первых, они должны быть подходящими для возрастной группы ребенка; во-вторых, они должны способствовать нормальному развитию ребенка на данном этапе. Например, ребенок около года учится ходить. На этом этапе идеально подходит пищащая игрушка в виде утки. Она издает звуки, стимулируя восторг ребенка и помогая развивать навыки ходьбы.
Как правило, достаточно двух-трех подходящих игрушек на каждый этап развития. Если у вас их больше, разделите их по категориям и уберите остальные. Вводите новые игрушки только тогда, когда ребенок действительно потерял интерес к текущим, и они перестали быть для него чем-то новым.