Se houver brinquedos demais, isso pode sobrecarregar a criança, deixando-a confusa. Ela pode acabar como um urso quebrando gravetos — pegando um, descartando outro, brincando com um, jogando outro — e, no final, não conseguindo nada além de simples brincadeiras.
Na verdade, os brinquedos servem principalmente para apoiar e estimular o desenvolvimento físico e psicológico da criança. O seu valor não está na quantidade, mas na adequação. Adequação significa duas coisas: primeiro, eles devem ser apropriados para a faixa etária da criança; segundo, devem ajudar no desenvolvimento normal da criança nessa fase. Por exemplo, uma criança de cerca de um ano está a aprender a andar. Nesta fase, um brinquedo de pato que faz barulho é ideal. Ele emite um som, estimulando a excitação da criança e ajudando a desenvolver as suas habilidades de locomoção.
Geralmente, dois ou três brinquedos adequados por fase de desenvolvimento são suficientes. Se tiver mais, categorize e guarde os outros. Só introduza brinquedos novos quando a criança tiver realmente perdido o interesse nos atuais, não demonstrando qualquer interesse pela novidade.