S'il y a trop de jouets, cela peut submerger l'enfant et le rendre agité. Il peut finir par ressembler à un ours qui casse des bâtons : il en attrape un, en jette un autre, joue avec l'un, en lance un autre, pour finalement ne rien faire d'autre que de simples manipulations.
En réalité, les jouets servent principalement à soutenir et à stimuler le développement physique et psychologique de l'enfant. Leur valeur ne réside pas dans leur quantité, mais dans leur adéquation. L'adéquation signifie deux choses : premièrement, ils doivent être adaptés à l'âge de l'enfant ; deuxièmement, ils doivent favoriser le développement normal de l'enfant à ce stade. Par exemple, un enfant d'environ un an apprend à marcher. À ce stade, un jouet en forme de canard qui couine est idéal. Il émet un son qui excite l'enfant et l'encourage à marcher.
En général, deux ou trois jouets adaptés à chaque stade de développement suffisent. Si vous en avez davantage, classez-les par catégorie et rangez les autres. Ne présentez de nouveaux jouets que lorsque l'enfant a véritablement perdu tout intérêt pour ceux qu'il a actuellement et qu'ils ne présentent plus aucun attrait pour lui.