Tunnetulla kansainvälisellä äitiys- ja lapsisivustolla tehtiin kyselytutkimus raskauden aikaisesta valistuksesta. Kyselyyn saatiin yli tuhat äitien vapaaehtoisesti täyttämää kelvollista vastausta, joissa käsiteltiin muun muassa raskauden aikaista valistusta, ikää, veriryhmää ja raskaana olevien äitien yleisesti käyttämiä valistustapoja. Tulokset paljastivat, että asenteet raskauden aikaista valistusta kohtaan olivat yllättävän sidoksissa veriryhmään ja ikään.
I. Veriryhmä vaikuttaa asenteisiin synnytystä edeltävään koulutukseen
Tulokset osoittivat, että 69 % odottavista äideistä osallistui synnytystä edeltävään koulutukseen raskauden aikana. Heistä veriryhmän O äidit olivat suurin ryhmä, 29 %;Seuraavaksi suurin ryhmä oli veriryhmä A (20 %), veriryhmä B (17 %) ja veriryhmä AB (vain 3 %). Miksi veriryhmän O äidit ovat aktiivisempia synnytystä edeltävässä koulutuksessa? Voiko tämä liittyä heidän persoonallisuuspiirteisiinsä?
O-veriryhmän odottavien äitien ominaisuudet
O-veriryhmän odottavat äidit ovat älyllisesti uteliaita ja erittäin aloitteellisia, ja he ovat perusteellisia teoreetikkoja. Siksi he keräävät raskauden aikana aktiivisesti tietoa synnytystä edeltävästä koulutuksesta. Lisäksi veriryhmäanalyysi osoittaa, että O-veriryhmän naiset panostavat enemmän terveydenhoitoon kuin muut veriryhmät. Kun he tulevat raskaaksi ja äideiksi,he omaksuvat asiantuntijan asenteen ja pyrkivät tarjoamaan vauvoilleen optimaalisen synnytystä edeltävän koulutuksen. He ilmentävät "ahkeraa ja päättäväistä" lähestymistapaa, joten ei ole yllättävää, että tämä tutkimus vahvistaa, että O-tyypin odottavat äidit ovatkin aktiivisimpia synnytystä edeltävän koulutuksen suhteen.
A-tyypin odottavien äitien ominaisuudet
A-tyypin odottavat äidit ovat huolellisia, perfektionisteja ja herkkiä sekä kiinnostuneita uutuuksista. Siksi he pysyvät äideiksi tultuaan jatkuvasti ajan hermolla ja hallitsevat uusimmat tiedot.Lisäksi A-tyypin naiset ovat omistautuneiden vaimojen ja äitien ruumiillistuma. Avioliiton solmimisen jälkeen he pitävät lasten saamista elämänsä tärkeimpänä tehtävänä ja löytävät tyydytyksen ammattimaisesta kotirouvana olemisesta. Koska A-tyypin odottavat äidit ovat luonteeltaan varovaisia, he panostavat huomattavasti aikaa ja energiaa synnytystä edeltävään koulutukseen ja kuuluvat "varovaisen ja perusteellisen tutkimuksen" tyyppiin. Näin ollen he sijoittuivat tässä tutkimuksessa toiseksi.
2. Ikä vaikuttaa suhtautumiseen synnytystä edeltävään koulutukseen
Kun tarkastellaan synnytystä edeltävää koulutusta harjoittavien odottavien äitien ikäjakaumaa, suurin osuus oli 26–30-vuotiailla (31 %), joita seurasi 23 % 31–35-vuotiaita. 20–25-vuotiaita oli 11 %, 36–40-vuotiaita 3,4 %, alle 20-vuotiaita 0,4 % ja yli 40-vuotiaita vain 0,2 %.
Varmistaakseen, että heidän vauvansa nauttivat optimaalisesta ympäristöstä jo kohdussa, nykyaikaiset äidit panostavat yleensä merkittävästi synnytystä edeltävään koulutukseen. Tämän seurauksena huomattavat 69 % tuhannesta kyselyyn vastanneesta äidistä ilmoitti osallistuneensa aktiivisesti synnytystä edeltävään koulutukseen raskauden aikana, mikä on huomattavan suuri osuus.
Ikäryhmittäin tarkasteltuna näistä lähes 70 prosentista raskaana olevista äideistä, jotka osallistuivat raskauden aikaiseen koulutukseen, 26–30-vuotiaat olivat ahkerimpia 31 prosentin osuudella. 31–35-vuotiaat äidit seurasivat tiiviisti 23 prosentin osuudella, mikä osoittaa, että 26–35-vuotiaat raskaana olevat äidit olivat taipuvaisimpia osallistumaan raskauden aikaiseen koulutukseen.
Tämä heijastaa paitsi sitä, että useimmat äidit tulevat raskaaksi tässä ikäryhmässä, myös sitä, että 26–35-vuotiaat odottavat äidit ovat yleensä sosiaalisesti kokeneita, omaksuvat ulkoista tietoa nopeasti ja ovat hyvin vastaanottavaisia. Se osoittaa myös, että raskaus tässä vaiheessa vastaa äitien omia odotuksia, mikä saa heidät asettamaan eugeniikan etusijalle raskauden aikana.
3. Miten synnytystä edeltävä koulutus tulisi toteuttaa?
Kuka olisi uskonut, että synnytystä edeltävään koulutukseen liittyy niin monia monimutkaisia seikkoja? Odottavat äidit tekevät todella paljon työtä syntymättömien vauvojensa puolesta. Synnytystä edeltävän koulutuksen tavoitteena on tarjota sikiölle suotuisa ja iloinen kasvuympäristö, varmistaa riittävä ravitsemus ja antaa vauvalle mahdollisuus kokea vanhempiensa rakkaus täysimääräisesti. Tämän perustan uskotaan edistävän lapsen terveyttä, älykkyyttä ja ketteryyttä syntymän jälkeen.
Kuukaudet 1–4: Ympäristöön liittyvä synnytystä edeltävä koulutus – turvallisen kasvuympäristön tarjoaminen
Kuukaudet 1–4 ovat sikiön nopean kasvun vaihetta. Tänä aikana hermosto ja verenkiertoelimistö alkavat kehittyä, ja silmät, korvat, ruoansulatuselimistö ja keuhkot alkavat muodostua. Tämä on myös tärkeä aika sikiön raajojen kehitykselle.
· Miten edetä?
Sikiöhoidon perusta on ravitsemus, jota seuraa terveellinen ympäristö. Vältä altistumista myrkyllisille tai haitallisille olosuhteille. Raskauden aikana odottavat äidit tulisi minimoida altistuminen saasteille, kuten tupakansavulle ja ajoneuvojen pakokaasuille.
Painota tasapainoista ravitsemusta lääkärin suosittelemilla ravintolisillä ja rajoita stimulanttien, kuten kahvin ja kolajuomien, käyttöä.
4–7 kuukautta: Musiikillinen sikiökasvatus – turvallisten, tehokkaiden laitteiden ja tieteellisten ohjelmien valinta
Ennen neljättä kuukautta sikiö voi havaita vain heikkoja värähtelyjä eikä vielä kuulla ääniä. Neljän kuukauden iässä kuulon kehitys alkaa. Viiden kuukauden iässä kuulo kehittyy entisestään, ja sikiö pystyy erottamaan äidin äänen ympäristön äänistä.Tässä vaiheessa voidaan käyttää ammattimaisia sikiön kasvatusvälineitä yhdistettynä tieteellisesti suunniteltuihin ohjelmiin musiikillisen stimulaation tarjoamiseksi ja vauvan kehityksen edistämiseksi.
· Miten edetä?
Vauva viettää kohdussa enemmän aikaa nukkuen kuin hereillä. Sikiön kasvatusistunnot eivät saa olla liian pitkiä; kolme 10–20 minuutin istuntoa päivässä riittää.
Äänen taajuus ja voimakkuus: Äänenvoimakkuus ei saa ylittää 60 desibeliä – äänen tulee olla juuri ja juuri kuultavissa ilman, että se on korvia raastava. Varmista, että sikiön koulutukseen tarkoitetuissa laitteissa on turvalliset äänenvoimakkuuden säätimet, jotka suojaavat sikiön kuulojärjestelmää. Sisältö on suunniteltava järjestelmällisesti kehitysvaiheiden mukaan, eikä sitä saa koota sattumanvaraisesti.
8–10 kuukautta: Tunnusteleva sikiökoulutus – Vältä vauvan säikäyttämistä
Neljän kuukauden iässä sikiö alkaa kehittää tuntoaistia. Kahdeksan kuukauden iässä sikiön fyysinen kehitys on suurelta osin valmis. Tässä vaiheessa sikiö voi liikuttaa kehoaan tahdonalaisesti ja alkaa reagoida ulkoisiin ääniin ja liikkeisiin. Äidit voivat tuntea vauvan kehon, liikkeet ja tunteet koskettamalla vatsaansa.Jatkaessaan musiikillista sikiöopetusta odottavat äidit voivat täydentää sitä kosketukseen perustuvalla stimulaatiolla, joka tuo mukavuutta vauvan aivoille ja keholle. · Miten se tehdään? Soita musiikkia ja silitä vatsaa hellästi samalla kun puhut sikiölle: "Rakas pikkuinen, tule, äiti silittää sinua." Ajoitus on myös tärkeää; jokaisen istunnon tulisi kestää noin 10 minuuttia.
Käytetystä menetelmästä riippumatta sikiö reagoi – joko tyytyväisenä tai epämukavuudella. Kun vauva on tyytyväinen, se liikkuu rytmisesti ja hellästi; jos se on tyytymätön, liikkeet voivat muuttua epäsäännöllisiksi ja nykiviksi. Tällöin äidin tulisi tarkistaa tekniikka ja säätää sitä viipymättä.