Tuntud rahvusvahelisel emade ja laste veebisaidil viidi läbi uuring raseduse ajal toimuva sünnieelse hariduse kohta. Selles uuringus koguti üle tuhande kehtiva küsimustiku, mille emad vabatahtlikult täitsid ja mis hõlmasid selliseid teemasid nagu sünnieelse hariduse omandamine raseduse ajal, vanus, veregrupp ja rasedate emade poolt tavaliselt kasutatavad sünnieelse hariduse meetodid. Uuringu tulemused näitasid, et suhtumine sünnieelsesse haridusse oli üllatavalt seotud veregrupi ja vanusega.
I. Veregrupp mõjutab suhtumist sünnieelsesse haridusse
Tulemused näitasid, et 69% rasedatest emadest osales raseduse ajal sünnieelses hariduses. Nende seas oli kõige rohkem O-veregrupiga emasid, kes moodustasid 29%;Järgnevad veregrupp A 20%, veregrupp B 17% ja veregrupp AB vaid 3%. Miks võivad veregrupi O emad olla sünnieelse hariduse suhtes aktiivsemad? Kas see võib olla seotud nende isiksuseomadustega?
O-veregrupiga rasedate emade iseloomujooned
O-veregrupiga rasedad emad on intellektuaalselt uudishimulikud ja otsustavad, olles põhjalikud teoreetikud. Seetõttu koguvad nad raseduse ajal aktiivselt teavet sünnieelse hariduse kohta. Veregrupi analüüs näitab veel, et O-veregrupiga naised panustavad tervise hoidmisse rohkem kui teiste veregruppidega naised. Emaks saadesvõtavad nad omaks eksperdi mõtteviisi, püüdes pakkuda oma lastele optimaalset sünnieelset haridust. Nad kehastavad „usin ja otsustav” lähenemisviisi, mistõttu ei ole üllatav, et käesolev uuring kinnitab, et O-tüüpi rasedad emad on tõepoolest kõige aktiivsemad sünnieelse hariduse osas.
A-tüüpi rasedate emade omadused
A-tüüpi rasedad emad on täpsed, perfektsionistid, tundlikud ja huvitatud uuendustest. Seega jäävad nad emaks saades järjekindlalt kaasaegsete trendide esirinnas, omandades uusimat teavet.Lisaks on A-tüüpi naised pühendunud abikaasa ja ema kehastus. Pärast abiellumist peavad nad laste sündimist oma elu kõige olulisemaks ülesandeks ja leiavad rahuldust professionaalsete koduperenaiste rollis. Kuna A-tüüpi rasedad on loomult ettevaatlikud, investeerivad nad sünnieelsesse haridusse palju aega ja energiat, kuuludes „ettevaatliku, mitmest allikast teavet kontrolliva” tüübi hulka. Seetõttu olid nad käesolevas uuringus teisel kohal.
2. Vanus mõjutab suhtumist sünnieelsesse haridusse
Vaadates sünnieelset haridust omandavate rasedate vanuse jaotust, moodustasid 26–30-aastased suurima osa (31%), neile järgnesid 31–35-aastased (23%). 20–25-aastased moodustasid 11%, 36–40-aastased 3,4%, alla 20-aastased 0,4% ja üle 40-aastased vaid 0,2%.
Et tagada oma lastele optimaalne kasvu keskkond juba emakõhus, panevad tänapäeva emad üldiselt suurt rõhku sünnieelsele haridusele. Seetõttu teatas 69% tuhandest küsitletud emast, et nad osalesid raseduse ajal aktiivselt sünnieelses hariduses, mis on märkimisväärselt suur osakaal.
Kui aga vaadata vanuse järgi, siis nende ligi 70% rasedate seas, kes osalesid sünnieelses hariduses, olid kõige usinamad 26–30-aastased (31%). Neile järgnesid 23%ga 31–35-aastased emad, mis tähendab, et 26–35-aastased olid kõige enam huvitatud raseduse ajal sünnieelses hariduses osalemisest.
See peegeldab mitte ainult asjaolu, et enamik emasid jääb rasedaks selles vanuserühmas, vaid ka seda, et 26–35-aastased rasedad emad omavad tavaliselt sotsiaalset kogemust, omandavad kiiresti välist teavet ja on väga vastuvõtlikud. See näitab veelgi, et rasedus selles etapis vastab emade ootustele, mistõttu nad seavad raseduse ajal esikohale eugeenika.
3. Kuidas tuleks sünnieelset haridust läbi viia?
Kes oleks arvanud, et sünnieelne haridus on nii keeruline? Rasedad emad teevad oma sündimata laste heaks tõesti suuri jõupingutusi. Sünnieelse hariduse eesmärk on pakkuda lootele soodsat ja rõõmsat kasvukeskkonda, tagada piisav toitumine ja võimaldada lapsel täielikult kogeda vanemate armastust. Usutakse, et see alus soodustab tervete, intelligentsete ja vilkaste laste sündi.
1.–4. kuu: keskkonnaga seotud sünnieelne haridus – ohutu kasvukeskkonna tagamine
1.–4. kuu on loote kiire kasvu faas. Selle perioodi jooksul hakkavad arenema närvi- ja vereringesüsteem ning moodustuma silmad, kõrvad, seedesüsteem, kopsud jm organid. See on ka loote jäsemete arengu seisukohalt otsustav aeg.
· Kuidas toimida?
Sünnieelse hariduse aluseks on toitumine, millele järgneb tervislik keskkond. Vältige kokkupuudet mürgiste või kahjulike tingimustega. Kogu raseduse vältel peaksid rasedad naised minimeerima kokkupuudet saasteainetega, nagu passiivne suitsetamine ja sõidukite heitgaasid.
Eelistage tasakaalustatud toitumist, võttes arsti soovitatud toidulisandeid ja piirake stimuleerivate ainete, nagu kohvi ja kola, tarbimist.
4–7 kuud: muusikaline sünnieelne haridus – ohutute ja tõhusate seadmete ning teaduslike programmide valik
Enne neljandat kuud tajub loode ainult nõrku vibratsioone ega kuule veel helisid. Neljanda kuu jooksul algab kuulmise areng ja viienda kuu jooksul muutub loote kuulmine üha täpsemaks, võimaldades tal eristada ema häält ümbritsevatest müradest.Selles etapis saab professionaalset sünnieelset haridust pakkuvat varustust koos teaduslikult välja töötatud programmidega kasutada muusikalise stimuleerimise eesmärgil, soodustades lapse arengut.
· Kuidas toimida?
Ema üsas veedab laps rohkem aega magades kui ärkvel. Sünnieelsed seansid ei tohiks olla liiga pikad; piisab kolmest 10–20-minutilisest seansist päevas.
Heli sagedus ja intensiivsus: helitase ei tohi ületada 60 detsibelli – see peab olema vaevu kuuldav, ilma et oleks häiriv. Veenduge, et sünnieelse hariduse seadmetel on ohutud helitugevuse regulaatorid, et kaitsta loote kuulmissüsteemi. Sisu peab olema süstemaatiliselt kavandatud vastavalt arenguetappidele, mitte juhuslikult kokku pandud.
8–10 kuud: sünnieelne taktiilne haridus – vältige lapse ehmatamist
Neljanda kuu jooksul hakkab loote taktiilne taju arenema. Kaheksanda kuu jooksul on loote füüsiline areng suures osas lõppenud. Selles etapis suudab loode oma keha vabatahtlikult liigutada ja hakkab reageerima välistele helidele ja liikumistele. Emad saavad oma kõhu puudutades tunda lapse keha, liikumisi ja emotsioone.Muusikalise sünnieelse hariduse jätkamisel võivad ootavad emad seda täiendada puudutusel põhineva stimulatsiooniga, et pakkuda beebi ajule ja kehale mugavust. Kuidas seda teha? Muusika mängimise ajal silitage õrnalt kõhtu ja rääkige lootele: „Mu kallis väike, tule, ema silitab sind.“ Oluline on ka ajastus; iga seanss peaks kestma umbes 10 minutit.
Sõltumata kasutatavast meetodist reageerib loode – kas rahulolevalt või ebamugavustundega. Kui laps on rahul, liigub ta rütmiliselt ja õrnalt; kui ta on rahulolematu, võivad liigutused muutuda ebakorrapäraseks ja järskudeks. Sellisel juhul peaks ema meetodit üle vaatama ja seda viivitamatult kohandama.