Всі матеріальні умови, необхідні для розвитку плода, забезпечуються матір'ю без запиту, забезпечуючи безпечне, комфортне та повністю обладнане середовище. Можна запитати: яке ще середовище може бути необхідним?
Середовище, про яке йдеться тут, — це зовнішнє середовище, в якому існує плід, тобто оточення матері, включаючи її робоче місце та умови життя, вплив якого на плід є частиною пренатального виховання. Фізіологічний та біохімічний стан матері, а також її харчування формують внутрішнє середовище плода.
Вроджені аномалії плода виникають прямо або опосередковано внаслідок несприятливого впливу внутрішнього або зовнішнього середовища на ембріон. Фактори, що викликають такі ембріональні аномалії, називаються тератогенами. Ці тератогени можуть бути результатом взаємодії генетичних, екологічних, біологічних, харчових та інших факторів.Для забезпечення оптимального розвитку плода, міцного здоров'я і навіть виняткової післяпологової інтелектуальної здібності необхідно надавати пріоритет впливу навколишнього середовища на ненароджену дитину. Сприятливе середовище дозволяє плоду отримувати позитивні стимули, тоді як несприятливе піддає його шкідливим впливам. Зовнішні елементи, такі як колір, звук, музика і, звичайно ж, безмежна краса природних ландшафтів, не тільки занурюють майбутню матір у комфортне і естетично приємне оточення, але й дарують їй відчуття краси і радості. Це сприяє стану свідомого розслаблення і задоволення, що, в свою чергу, позитивно впливає на плід в її утробі.
Підсумовуючи, можна сказати, що здоровий фізичний, психічний та інтелектуальний розвиток плода вимагає не тільки сприятливого внутрішнього середовища, але й нерозривно пов'язаний із зовнішнім середовищем, що оточує його під час росту. Тому молоді батьки повинні у вільний час часто брати своїх малюків з собою, щоб вони могли відчути і насолодитися красою природи, дозволяючи дитині сприймати дива природного світу.