幼少期は人の成長にとって極めて重要であり、その経験は生涯にわたって影響を及ぼす。自己主張ができず、個性もなく、劣等感に苛まれ、自分のことは自分で決められず、何か問題が起きると慌てふためいて途方に暮れてしまう。このような性格は、幼少期の親の不適切な教育に起因している。親による繰り返しの否定や侮辱が子供の自信を少しずつ蝕み、親の独裁的な態度が子供から自己を失わせたため、成人後も自己主張ができず、問題に直面すると慌てふためくのである。
では、どのように子供を育てるべきでしょうか？
1. 適度に手を離す
子供を溺愛する母親の中には、生後0～8ヶ月の間は子供の愛着欲求を比較的満たすことができる人もいます。
しかし子供が成長するにつれ、母親は過剰に子供を保護し、事故を恐れて子供の行動を過度に制限しがちです。「戻ってきなさい、そこに行ってはいけない」「戻ってきなさい、転ぶよ」と常に子供に叫び続ける。
このような対応は、子供に逆効果をもたらしやすい：一つは子供が母親の元に戻ることを拒み、常に一定の距離を保とうと母親の支配から逃れようとするケース。もう一つは、身体は母親の元に戻っても、感情的には母親を閉ざし、感情的な距離を保つケースである。
2、愛情を与える
継続的に感情的に冷淡な母親もいる。様々な理由で子どもを好きになれず、感情的に冷たく接し、抱きしめることすら稀で、叱ったり叩いたりすることも日常茶飯事である。
このような成長環境が継続すると、幼少期の心理的特徴は成長と共に人格の基本特性となり、対人関係、特に親密な関係において回避型人格を形成する。幼少期と同様に、自身の感情や物質的欲求さえも否定する。彼らの性格は通常冷淡で冷酷であり、生活への興味や追求を欠いている。過度な親密接触を常に避けるため、一見独立しているように見える。
3、忍耐力を養う
子どもへの忍耐力を高め、早すぎる探求や自立の段階を促したり強制したりせず、親元を離れた後に再び戻って安心感を確認したいという心理的ニーズを無視しないこと。そうすることで、子どもが短い「冒険」の後に親の感情的な支えを得られず、安心感が損なわれるのを防ぎます。彼らはよく子どもにこう言います：「行って、一人で遊んでおいで！」「忙しいのがわからないの？」「もう大きいのだから、いつもくっついてくるな」
このような環境で育った子供は、配偶者との親密な関係を維持するために様々な方法を考え出す。愛着型人格と同様に、追求型人格も見捨てられることを恐れる。しかし異なる点は、孤立型人格が「家に連れ戻される」ことを恐れるのに対し、追求型人格は「家を見つけられないこと」を恐れる点にある。
4、子どもを辱めないこと
中国人は昔から子どもの「家庭教育」を重視してきたため、多くの親は子どもの行動や性格が自分の期待や要求に合わないと、批判・拒否・抑圧・罰を与える。親は常に「良い子はこうあるべきだ」と子どもに教える。
こうして子供の人格は二つに分裂する。一つは親や社会から承認され強化された「明るい面」、もう一つは否定され抑圧された「暗い面」である。こうして子供は単一で偏った人格を形成し、完全な自己を持つ人間ではなくなる。
このような環境で育った子供は、成人後に硬直した人格を形成する可能性がある。こうした人物は頑固で、通常自己中心的で柔軟性に欠け、感情の自然な表出が少なく共感能力に乏しい。彼らは恥をかくことを最も恐れ、自己制御を過度に重視し、人間は思いのままに行動すべきではなく理性を持つべきだと考える。彼らは真の自己を深く隠し、そのため非常に計算高いように見える。恋愛や結婚においては支配欲が強く、頑固に自分の意見を押し通し、冷淡さで相手を罰することを好む。