تعد مرحلة الطفولة مهمة للغاية لنمو الإنسان، وتؤثر التجارب التي يمر بها خلال هذه الفترة على حياته طوال حياته.يفتقر بعض الأفراد إلى المبادرة والشخصية والثقة بالنفس، ولا يستطيعون اتخاذ قرارات بأنفسهم. عندما يواجهون تحديات، يصبحون مرتبكين وحائرين. غالبًا ما تنبع هذه الميول من التربية غير المناسبة خلال الطفولة. تؤدي انتقادات الوالدين المتكررة وإهاناتهم إلى تآكل ثقة الطفل بنفسه تدريجيًا، بينما تجرده التربية الاستبدادية من إحساسه بذاته. ونتيجة لذلك، ينمو هؤلاء الأطفال ليصبحوا بالغين مترددين وسريعي الانهيار.
إذن، كيف ينبغي تربية الأطفال؟
1. التخلي المناسب
قد تلبي بعض الأمهات المفرطات في الحماية احتياجات التعلق لدى أطفالهن بشكل كافٍ خلال مرحلة الرضاعة (0-8 أشهر).
ومع ذلك، مع نمو الطفل، قد تصبح هؤلاء الأمهات مفرطات في الحماية، خوفًا من الحوادث، وتقيدن حركة الطفل بشكل مفرط.تصرخ باستمرار على طفلها: "عد، لا يجب أن تذهب إلى هناك!" "عد، سوف تسقط هناك!"
غالبًا ما يؤدي هذا النهج إلى نتائج عكسية: إحداها أن الطفل يرفض العودة إلى الأم، ويسعى باستمرار إلى الحفاظ على مسافة بينهما والهروب من سيطرتها. والأخرى هي أن الطفل يعود جسديًا إلى الأم، لكنه ينسحب عاطفيًا ويحافظ على مسافة بينهما.
2. إظهار المودة
تظهر بعض الأمهات برودة عاطفية مستمرة. بسبب كرههن لأطفالهن لأسباب مختلفة، فإن هؤلاء الأمهات بعيدات عاطفياً، ونادراً ما يعانقن أبناءهن، ويلجأن إلى التوبيخ أو العقاب البدني كأمر عادي.
إذا بقيت هذه البيئة دون تغيير طوال مرحلة الطفولة، فإن السمات النفسية التي تشكلت في السنوات الأولى تصبح جوانب أساسية في شخصية الفرد. ويتجلى ذلك في شكل شخصية متجنبة في العلاقات الشخصية، خاصة العلاقات الحميمة. وكما هو الحال في مرحلة الطفولة، ينكر هؤلاء الأفراد احتياجاتهم العاطفية وحتى المادية. وعادة ما يكون طابعهم غير مبالٍ أو حتى باردًا، ويفتقرون إلى الاهتمام أو الطموح في الحياة. ومن خلال تجنبهم المستمر للحميمية المفرطة، يبدون مستقلين بشكل خادع.
3. تنمية الصبر
من الضروري تنمية المزيد من الصبر مع الأطفال. تجنب حثهم باستمرار أو حتى الضغط عليهم للانطلاق في الاستكشاف والاستقلالية قبل الأوان، مع تجاهل حاجتهم النفسية للعودة إلى والديهم بعد المغامرة للتأكد من سلامتهم. عندما لا يتلقى الأطفال الدعم العاطفي بعد "مغامرات" قصيرة، يتقوض إحساسهم بالأمان. غالبًا ما يقول الآباء أشياء مثل: "اذهب والعب بنفسك!" أو "ألا ترى أنني مشغول؟" أو "أنت طفل كبير الآن، توقف عن التعلق بي."
سيبتكر الأطفال الذين ينشأون في مثل هذه البيئات طرقًا مختلفة للحفاظ على العلاقة الحميمة مع شركائهم. مثل أسلوب التعلق القلق، يخشى أسلوب التعلق الساعي من الهجر. يكمن الاختلاف في طبيعة الخوف: بينما يخشى أسلوب التعلق المتجنب من "العودة إلى المنزل"، يخشى أسلوب التعلق الساعي من "عدم القدرة على العثور على المنزل".
4. تجنب إهانة الأطفال
تركز الثقافة الصينية التقليدية على "التربية الأسرية" للأطفال. ونتيجة لذلك، ينتقد العديد من الآباء والأمهات السلوكيات والسمات الشخصية التي تحيد عن توقعاتهم أو يرفضونها أو يقمعونها أو يعاقبونها. يقول الآباء والأمهات للأطفال باستمرار: "الأطفال الطيبون يجب أن يتصرفوا بهذه الطريقة" أو "الأطفال الطيبون يجب أن يتصرفوا بتلك الطريقة".
ونتيجة لذلك، تنقسم شخصية الطفل إلى قسمين: قسم يحظى بموافقة الوالدين والمجتمع وتعزيزهم - ما يُسمى "الجانب المضيء" - وقسم آخر يُرفض ويُقمع - "الجانب المظلم". ومن هذا المنطلق، ينمي الطفل شخصية فريدة أحادية البعد، ولا يعود يمتلك ذاتًا كاملة.
قد ينمي الأطفال الذين ينشأون في مثل هذه البيئات شخصيات جامدة في مرحلة البلوغ. يميل هؤلاء الأفراد إلى العناد، وغالبًا ما يكونون أنانيين، ويفتقرون إلى المرونة، ولديهم القليل من التعبير العاطفي الطبيعي ونقص في التعاطف. يخشون فقدان ماء الوجه أكثر من أي شيء آخر، ويضعون تركيزًا مفرطًا على ضبط النفس، معتقدين أنه لا ينبغي للمرء أن يتصرف بدافع الاندفاع بل يجب أن يكون عقلانيًا. يخفون حقيقتهم بعمق، ويظهرون بمظهر متحفظ ومتحفظ.في العلاقات الرومانسية والزواج، يظهرون ميولاً قوية للسيطرة، ويتشبثون بعناد بآرائهم، وغالباً ما يلجأون إلى الانسحاب العاطفي كشكل من أشكال العقاب.